 |
IFKA - Katalog |
IFKA-Länder
Ergebnisse sortiert nach
|
IFKA-Themen
Ergebnisse sortiert nach
|
IFKA-Jahr
Ergebnisse sortiert nach
|
Berufsbildungssysteme
Ergebnisse sortiert nach
|
|
IFKA - Compact |
|
|
| IFKA - KATALOGSUCHE : Suchergebnis für |
THAILAND
Formale berufliche Bildung
Volker Heintze, Franz-Josef Plattner und Matthias List |
|
Der vorliegende Bericht soll die Rolle des „Dualen Ausbildungssystems“ ( lat. Dual = eine Zweiheit bildet ) in Thailand beschreiben. Es geht hierbei um das Zusammenspiel der wichtigsten Lehrstätten (Ausbildungsbetrieb und Berufsschule) und um die Frage, in wie weit diese beiden Lernorte bereit sind, Informationen untereinander auszutauschen um eine praxisorientierte und handlungsorientierte Berufsausbildung zu gewährleisten. Dementsprechend wird auch aufgeführt, welche organisatorischen und kulturellen Schwierigkeiten sich bei der Integration eines solchen Berufsbildungs-systems ergeben, und welche Zukunftsvoraussetzungen getroffen werden müssen, um das sogenannte DVT- Programm in Thailand noch fester zu etablieren. Im Vergleich hierzu steht immer das duale System der Berufsbildung in Deutschland, dass sich als ein außergewöhnlich erfolgreicher Weg der beruflichen Qualifizierung und Integration von jungen Menschen in den heutigen Arbeitsmarkt etablieren konnte.
download | drucken | top
|
 |
Nichtformale berufliche Bildung
Birgit Pruß, Gesa Thiede und Sylvia Siegmann
|
- Welche Strukturen der Aus- und Weiterbildung außer dem staatlichen Schulwesen gibt es in Thailand?
- Sind diese Maßnahmen dazu geeignet, benachteiligten Bevölkerungsgruppen zu helfen?
- Stehen Religion, Kultur und Mentalität der Thai-Gesellschaft diesen Zielen entgegen?
- Braucht Thailand dauerhaft unsere Unterstützung?
Der folgende Bericht zeigt die Antworten und Erkenntnisse der Thailand-Reisegruppe 2002, die mit der CDG zwei Wochen Schulen, Bildungsinstitute und Betriebe besucht hat ...
download | drucken | top
|
 |
Bildung im Transformationsprozeß - Neue Qualifikationanforderung
Marion Schulz, Sonja Ritter und Uwe Reinschlüssel |
|
In Thailand hat sich in wenigen Jahrzehnten ein Wandel vollzogen, für den andere Länder wesentlich mehr Zeit benötigten, der Sprung von der Agrar- in die Industriegesellschaft. Trotz dabei erbrachter beeindruckender Leistungen entstanden Gegensätze, die auch in den nächsten Jahrzehnten noch nicht ausgeräumt werden können, die für Besucher aus dem fernen Europa oft irritierend, wenn nicht gar verstörend sind. Stadt und Land, arm und reich, industrialisiert und ländlich, traditionell und modern, all diese Gegensätze bestimmen das Leben Thailands und konzentrieren sich in der Hauptstadt, Bangkok, auf engstem Raum.
Die schnelle Entwicklung forderte auch einen Wandel in der Bildungspolitik, vieles wurde bereits auf den Weg gebracht, noch mehr jedoch bleibt zu tun. Die vorliegende Arbeit soll den Entwicklungsprozess kurz skizzieren, dabei auf verschiedene Schwerpunkte eingehen.
Eines soll vorweggenommen werden: die positive Grundstimmung, mit der die Leute in Thailand ihre Probleme (anderes als gegenwärtig in Deutschland) angehen, bietet einige Gewähr dafür, dass das Land weiterhin auf Erfolgskurs ist.
download | drucken | top
|
 |
Rolle der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in der beruflichen Bildung.
Dr. Harald Schlapp und Frank Strathoff |
Aspekte dieses Berichts:
Rolle der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in der beruflichen Bildung.
Betrachtung der Konzepte zur Integration von IT-Qualifikationen in die berufliche Erstausbildung?
download | drucken | top
|
 |
|
